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嘉應學院在廣東是本科批次招生，所以我們通常認為嘉應學院是本科大學。（注：自2018年開始，廣東本科一批、二批合并為本科批）

“幾本”是一個相對于中國當時的高等教育學歷層次而言的概念。教育部門并沒有劃分嘉應學院是一本還是二本，畢業證上只有本科和�？浦�分，是幾本大學只是民間的一種說法。

嘉應學院是幾本簡介

嘉應學院是一所廣東省屬全日制公辦本科高校；位于中國歷史文化名城、葉劍英元帥的故鄉、著名革命老區、全域屬原中央蘇區，且享有“世界客都”“文化之鄉、華僑之鄉、足球之鄉”等美譽的廣東省梅州市。學校面向15個省（市、區）招生，有普通全日制學生2.8萬多人，成教學生近1.1萬人。學科專業涵蓋文學、理學、工學、法學、醫學等11個學科門類�，F有省級重點學科8個，本科專業59個，其中國家級特色專業1個、國家級綜合改革試點專業1個、省級一流專業6個、省級重點專業2個、省級特色專業10個、省級專業綜合改革試點7個、省級戰略新興產業特色專業3個、省級應用型人才培養示范專業3個。現有4個校區，本部設在江北校區，校園占地面積1800多畝，建筑面積61.98萬平方米，環境優美、設施先進，是求知治學的理想園地。

——歷史悠久，特色明顯。學校前身是創辦于1913年的梅縣縣立女子師范學校，至今已有108年的辦學歷史，經歷了65年的中專教育、22年的大專教育，2000年升格為本科院校，2004年新增為廣東省學士學位授予權單位；2006年以“良好”等級通過教育部本科教學工作水平評估；2017年通過教育部本科教學工作審核評估；2018年被列為廣東省高等教育“沖補強”提升計劃建設高校；2021年辦學體制由“省市共建”調整為“省屬本科高�！�；設立了廣東省博士工作站，與中山大學共建博士后創新實踐基地。具有“植根僑鄉，服務地方，弘揚客家文化”的辦學特色；培養了一大批適應地方經濟社會發展需要、具有創新精神和實踐能力的應用型人才。

——立德樹人，薪火相傳。學校作為廣東省創建國家教師教育創新實驗區建設單位，秉承“勤儉誠信、立己樹人”校訓，堅持以文化人、以德育人，促進學生德智體美勞全面發展，培養社會主義建設者和接班人�，F有“粵臺客家文化傳承與發展協同創新中心”“廣東客家地區基礎教育師資培養培訓協同育人中心”“南方足球創新人才培養培訓協同中心”等3個省級協同育人中心和平臺；有校外實習基地和就業基地600多個。為社會培養各類人才20多萬，其中，培養了梅州市80%以上的中小學骨干教師；培養國家級足球專業特色人才300多人；實施了“六卓越一拔尖人才培養計劃2.0”，培養了卓越教師、卓越工程師等一大批人才；先后與廣西民族大學、華南師范大學、暨南大學、華南農業大學、廣州大學、廣州體育學院等高校聯合培養碩士研究生。近年來，學生在省級以上各類學科競賽活動中獲各類獎項共1730項，其中國家級530項、省級1200項；學生考研成績喜人，上線人數為2520人，錄取人數為1763人；招生形勢逐年向好，生源質量不斷提高；畢業生就業率逐年提高，實現更加充分、更高質量就業。

——引育并舉，強化師資。學校堅持引育并舉，以人才強校助力學校事業高質量發展。現有教職員工1700多人，其中，現有專任教師1259人，其中正高職稱136人、副高職稱367人、博士236人、碩士823人�，F有國家“萬人計劃”科技創新領軍人才1人、全國農業科研杰出人才1人、廣東省高�！扒О偈�人才培養工程”國培對象1人，“全國優秀教師”1人，省級“創新拔尖人才”1人、“南粵優秀教師”22人、“省級教學名師”2人、廣東省高�！扒О偈�人才培養工程”省級培養對象6人、“省級優秀青年教師”培養對象6人、省級揚帆計劃4人。聘請了268位國內外著名專家學者為客座（榮譽）教授，聘請了一大批行業企業專家和中小學名師進校園協同培養人才。學校加大教師內培及“雙師雙能型”教師隊伍建設的力度；實施青年博士、青年教師、骨干教師培訓項目，近年來在國內外攻讀學位、進修、培訓達1000多人次，形成一支素質良好、業務精湛、結構合理、創新活力的教師隊伍。

——創新引領，提升內涵。學校以創新為引擎，為彰顯內涵、持續發展不斷蓄力�，F有廣東省優勢重點學科1個，廣東省特色重點學科4個，廣東省“沖補強”提升計劃重點建設學科3個。有省級重點實驗室“廣東省山區特色農業資源保護與精準利用重點實驗室”，廣東省普通高校工程技術研究（技術開發）中心“高性能覆銅板工程技術開發中心”，廣東省柚類工程技術開發中心，廣東省普通高校人文社會科學省市共建重點研究基地“嘉應學院客家研究院”，以及現代農業科技創新中心“廣東省五華三黃雞科技創新中心”等20多個省部級教學科研平臺。近年來，學校獲得國家自然科學基金項目和國家社科基金項目共16項，教育部人文社科項目9項，省自然科學基金和省哲學社會科學規劃項目130多項；獲得橫向科研項目179項；教師在全國公開發行刊物上發表科研論文近3000篇，被國際著名自然科學檢索系統收錄170篇；獲得國家專利81項；獲得省級政府獎4項；獲得廣東省教育教學成果獎一等獎4項、二等獎2項。

——聚力加速，服務地方。學校扎根梅州辦大學，服務地方經濟社會發展�，F與廣東省人大常委會共建廣東省地方立法研究評估與咨詢服務基地，與廣東省紀委監委共建廣東省高校廉政研究中心；與廣東省委黨史研究室、市委黨史研究室共建“蘇區精神（廣東）研究中心”；與梅州市委宣傳部共建馬克思主義學院；與梅州市、中山大學等共建“知識產權學院”“粵東北區域協調發展與鄉村振興研究院”“國家超算廣州中心梅州分中心”等一批具有影響力的產學研協同創新平臺；近年來，學校先后選派省市級科技特派員近百名、企業科技特派員170多人次，農村科技特派員200多人次，有200多名教師與各類企業建立相對穩定的合作關系，與梅州市300多家企事業單位開展校企合作，承擔一大批橫向科研項目。成立“教師教育發展中心”，做大做強粵東北基礎師資教育培訓。發揮足球（產業）學院優勢，主動服務梅州足球特區建設。

——傳揚文化，擔當使命。學校以傳揚文化為使命，在文化傳承中打造發展特色。設立了“蘇區精神（廣東）研究中心”，為地方各級黨政部門開展了大量干部培訓工作，為傳承紅色基因，挖掘紅色資源作出積極貢獻。《客家音樂文化》項目獲批廣東省中華優秀傳統文化傳承基地，助力提高中華優秀傳統文化傳承發展的質量和水平。學校成立了客家研究院（含客商研究院）、客家學院，設立了“客家文化研究基地”，獲得首個“全國性客家學研究團體——中國人類學民族學研究會客家學專業委員會”；配合梅州市舉辦了“世界客商大會”“世界客家文化藝術節”等大型活動，承辦了“海峽兩岸客家文化論壇”等活動；每年召開客家研究專題夏令營，舉辦客家學論壇，組織師生進行紅色文化研學、開展“弘揚蘇區精神，傳承紅色基因”系列主題活動，舉辦“蘇區精神大講堂”，傳承和弘揚原中央蘇區老區精神、優秀客家傳統文化。

——國際合作，開放辦學。學校堅持開放辦學，在開放合作中不斷凝聚發展合力。獲得廣東省“印度洋海上絲綢之路學術研究中心”，響應國家“一帶一路”倡議，深入加強與東南亞地區、港澳臺地區、印度洋海域周邊國家以及歐美地區高校的國際交流合作。目前，學校與國（境）外20多所高校開展了交流合作。近年來，派出73批次管理干部、學科帶頭人和骨干教師赴國（境）外開展學習交流、培訓調研及參與學術會議等，派出學生23批次赴國（境）外學習實習；積極開展留學生教育培養工作。通過請進來，走出去的方式，培育了一批具有國際視野、能夠參與國際交往和競爭的應用型人才。

——同心砥礪，繼往開來。百年風雨路，奮進新時代。學校正搶抓辦學體制調整、廣東省實施新一輪高等教育“沖補強”提升計劃、中山大學“組團式”幫扶學校等重大機遇，堅持和加強黨的全面領導，落實立德樹人根本任務，圍繞學校第四次黨代會確定的總體目標、主要任務和學校中長期發展目標規劃，以推動學校高質量發展為主題，以深化教育教學改革為主線，以“申碩”為抓手，科學編制和啟動實施“十四五”規劃，進一步匯聚發展新動能，構建新發展格局，為建設成為“居于國內同類院校前列的高水平應用型大學”而不懈奮斗！

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